范·希尔提出的几何思维阶段不属于小学阶段的是（）。

单项选择题范·希尔提出的几何思维阶段不属于小学阶段的是（）。

A.形式化水平
B.描述水平
C.关联水平
D.直观水平

1.单项选择题属于布鲁纳的学习理论观是（）。

A.接受学习
B.掌握知识的基本结构
C.并列结合学习
D.上位学习

2.单项选择题不属于奥苏贝尔提出的有意义学习同化模式的是（）。

A.发现学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.上位学习

3.单项选择题数学新课标提出，数概念与运算的一致性，不包括（）。

A.数概念的一致性
B.数运算的抽象性
C.数运算的一致性
D.数运算的整体性

4.单项选择题对于数学教学中的存在与关系，论述正确的是（）。

A.存在最重要
B.关系最重要
C.亚里士多德认为，存在最重要
D.希尔伯特没有提出关系最重要

5.单项选择题提出高观点下的数学教学的数学家是（）。

A.弗兰登塔尔
B.克莱因
C.皮亚杰
D.希尔伯特

6.单项选择题现实主义数学教学的代表人物是（）。

A.弗兰登塔尔
B.布鲁纳
C.皮亚杰
D.克莱因

7.单项选择题新数运动的代表人物是（）。

A.弗兰登塔尔
B.希尔伯特
C.皮亚杰、布鲁纳
D.克莱因

8.单项选择题小学数学往往指出2-3是没有意义的，到了初中就有意义了，这体现了数学教学的（）。

A.抽象性原则
B.整体性原则
C.结构性原则
D.在学生可接受范围内，遵循严谨性原则

9.单项选择题不属于概念形成心理过程的是（）。

A.辨别同类事物的不同例子
B.抽象出共同本质
C.对概念进行解压缩
D.与头脑中已有概念进行比较

10.单项选择题不属于当前世界各国数学教学的共同目标是（）。

A.数学问题解决
B.数学交流
C.数学训练
D.数学美育