A.领导通过晓之以理,动之以情的耐心细致的工作,达到引导、指挥的目的
B.一般是在群众对领导者的意图尚不清楚或存有疑虑,领导决策的贯彻尚不急迫时运用的
C.说服群众能力的高低是领导能力高低的表现之一
D.说服也是动员群众、宣传群众、组织群众的过程
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A.要谨慎用权,依法用权
B.要警惕权力的腐蚀性
C.要学会驾驭权力,果断科学地用权
D.要牢记有权就有了一切
A.不是社会或组织授予的
B.因人而异
C.是由个人自身的条件而形成的
D.与法定权是不可分离的
A.增加个人的魅力
B.更好地约束被领导者
C.以科学的决策制定有吸引力的目标
D.模仿那些成功领导者的艺术
A.领导主体的领导素质
B.领导活动的全过程
C.领导者的日常生活起居等
D.仅指领导者
A.超越性和滞后性
B.稳定性和变动性
C.共性和个性
D.主体性和客体性
A.干部人事制度的重大改革
B.行政领导职能的转变
C.领导干部素质的全面提高
D.领导干部观念的转变
A.在实践中学习
B.结合自己的实际工作进行学习
C.认真读书
D.向他人请教
A.掌握领导科学,必须在实践中
B.领导科学的价值就在于具体运用
C.离开了实际中的运用,领导科学无异于“纸上谈兵”,失去生命力
D.领导科学是实证性的学科,没有理论的成分
A.社会主义现代化建设的需要
B.党中央的高度重视
C.提高领导工作的客观需要
D.政治体制改革的需要
A.社会化大生产的发展
B.现代科学技术的巨大发展和进步
C.社会活动的复杂多变
D.人人都想当领导
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领导行为过程中组织工作的原则是()
领导者要勇于创新,坚持创新,做敢于第一个吃螃蟹的人。
协同力对组织的重要性主要体现在()
思想道德修养对领导者是极为重要的,领导者要努力学习和践行中华优秀传统美德及现代优秀品德,陶冶道德情操,升华思想境界。
变革型领导行为对领导者提出了如下要求:强调对目标和下属能力的信心和乐观主义、提供清晰的愿景图()
肢体语言在日常生活中承担着信息的发送与接受等功能,能够清楚表达语言文字所无法传达的情感。
优秀的领导者与团队的价值互增是作用力与反作用力的关系。
服务型领导行为具有特定的行为模式,主要包括()
从垂直领导力到共享领导力,反应了人们思维认识上从将领导视为“一个社会化的角色”向“一个层级化的过程”的转变。
以下关于“沟通”的定义说法正确的有()