A.为人师表,文明廉洁
B.爱岗敬业,乐于奉献
C.教书育人,因材施教
D.关爱幼儿、家园共育
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A.明确了班主任工作量,使班主任教师有更多的时间来做班主任工作
B.提高了班主任经济待遇,使班主任有更多的热情来做班主任工作
C.保证了班主任教育学生的权利,使班主任有更多的空间来做班主任工作
D.制定了中小学班主任工作的具体实施办法
A.为人师表,文明廉洁
B.终身学习,提升能力
C.教书育人,因材施教
D.关爱幼儿、家园共育
A.工作过程的创造性
B.工作对象的幼稚性
C.工作任务的全面性
D.教育效果的滞后性
A.工作过程的创造性
B.工作对象的幼稚性
C.工作任务的全面性
D.工作手段的示范性
A.《规范》的基本内容继承了我国的师德传统,并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求
B.《规范》对教师的职业道德起指导作用,是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本*行为准则
C.《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求,可以取代学校的其他各项规章制度
D.《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化,各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行
A.工作过程的创造性
B.工作对象的幼稚性
C.工作任务的全面性
D.工作手段的示范性
A.思想行为规范
B.教学行为规范
C.人际行为规范
D.仪表行为规范
A.独立
B.边缘
C.特殊
D.从属
教师职业教育道德内容主要包括:政治理论、()和教师心理健康教育等。
①教育方针
②政策
③法律法规
④教师职业道德规范
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
A.思想
B.教育教学
C.人际
D.仪表
最新试题
师应实现师德的内外统一,向师德模范看齐,不受()等不良社会思潮的影响。
知行合一在道德教育实践中是理想道德人格()的基本要求。
师德宣传教育的活动形式主要有()
青年教师参与教科研活动不仅需要进行()、(),应该自觉遵守基本(),维护()
把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障是()
教师要懂得(),时刻注重自身的言行举止。
充分发挥师德的激励和导向作用,实行“表彰与预防”相结合的制度,应科学而恰当运用()。
青年教师在开展教科研活动中,应该努力培养刻苦钻研的精神,运用科学有效的方法,()寻找突破口。
知行合一能够激发人们的()
建立健全师德建设长效机制,引导广大教师(),从根本上遏制和杜绝师德失范现象的发生。