教师职业教育道德内容主要包括:政治理论、()和教师心理健康教育等。
①教育方针
②政策
③法律法规
④教师职业道德规范
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
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A.思想
B.教育教学
C.人际
D.仪表
A.稳重大方
B.潇洒自然
C.彬彬有礼
D.拘谨呆板
A.幼儿教师与幼儿的关系
B.幼儿教师与家人的关系
C.幼儿教师与幼儿家长的关系
D.幼儿教师与教师之间关系
A.工作过程的创造性
B.工作对象的幼稚性
C.工作任务的全面性
D.工作手段的示范性
A.爱岗敬业
B.教书育人
C.为人师表
D.关爱学生
A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B.教师尚不具有崇高的道德境界
C.教师缺乏信心
D.教师缺乏爱心
A.师生关系就是父子关系
B.师生关系基本等同于父子关系
C.教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱
D.教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱
A.互相观察、互相模仿
B.相互观摩、切磋
C.互相观摩,从而变得善良
D.注重教材教法分析
A.教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.文化科学知识
D.过硬的教学基本功
A.社会生活和群体的影响
B.教育对象的影响
C.教育法规的影响
D.教育原则的影响
最新试题
教师要懂得(),时刻注重自身的言行举止。
教科研活动是一个充分展示(),发挥()的过程。
常用的师德评价方法主要有()等。
师德宣传教育的活动形式主要有()
新时代,技工院校的教师要具有以下几个方面的素养()
青年教师要充分利用入职培训的契机,认真学习()
青年教师参与教科研活动不仅需要进行()、(),应该自觉遵守基本(),维护()
树立道德榜样,提高道德意识,促进社会道德人格的形成,提升道德文明,是现代社会()的目的。
真正的工匠精神应该是()三者的统一。
青年教师在开展教科研活动中,应向()的教科研骨干、专家学习,把对教育事业的理想信念转化为教科研动力。