影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。（）就是...

填空题影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。（）就是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。

1.填空题认知学习观认为学习的本质是主动地形成（）。

2.填空题布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，主张学习的目的在于以（）的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知一发现说或认知一结构论。

3.填空题强化也是一种操作。强化的作用在于改变（）在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。

4.填空题经典性条件反射是俄国著名的生理学家和心理学家（）提出来的。

5.填空题通过知识、技能的学习而发展学生的（），就可以使学生学会做事；通过行为规范的学习而培养学生的（），就可以使学生学会做人。

6.填空题根据我国心理学家的学习分类，可以把学生的学习分为（）、（）和（）三类。

7.填空题根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。

8.填空题学习的心理实质指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的（）或（）的相对持久的变化。

9.单项选择题根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。

A.知识的学习
B.技能的学习
C.行为规范的学习
D.态度的学习

10.填空题（）技术的目的是让教师形成正确的教育观念，提高其参加教育科研的自觉性和主动性，从而自觉地实现角色的改变。