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B.文化课
C.公共课
D.必修课
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A.活动课程
B.学科课程
C.必修课程
D.选修课程
A.必修课程
B.选修课程
C.限定选修课程
D.自由选修课程
A.课程教学形态
B.课程教学要求
C.课程组织方式
D.课程表现形式
A.课程教学形态
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A.职业定向性
B.操作实践性
C.动态适应性
D.校企合作性
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最新试题
职业教育的根本任务是根据社会需要培养实用人才。
下列关于学校本位学习的理论的描述,正确的是()。
职业群集课程模式的课程结构安排有三种形式:一是平行式;二是双层式;三是金字塔式。
职业教育课程与普通教育课程在课程形态上不存在差异。
MES课程内容的基本*单位是()。
泰勒目标模式由目标、内容、组织、评价四个环节构成。
国家课程通常以必修课的形式出现。
工作任务分析法通常有五个基本步骤:查阅相关文献、设计职业调查表、选择工人样本进行抽样调查、管理职业调查表、分析所收集的信息。
集群式模块课程力图吸收现有职业教育课程模式的优点,及我国传统模式的长处,形成既适应市场经济需要又符合教育内在规律并考虑学生个性发展的课程模式,其最主要特点是()。
目前在我国的职业教育课程模式中占主导地位的课程模式是()。