A.行动过程
B.体验过程
C.操作方式
D.学习领域
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A.人员
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D.工作行动
A.认知
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A.能力
B.态度
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D.经验
A.安全分析教学法
B.模拟教学法
C.项目教学法
D.张贴板教学法
A.讲述
B.讲解
C.讲读
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A.教师
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C.实际工作者
D.教师和实际工作者
A.课堂教学
B.现场教学
C.实习
D.操作课
A.专业理论知识
B.专业操作知识
C.专业操作技能
D.实验经验
A.模拟教学法
B.头脑风暴法
C.案例分析法
D.张贴板法
A.项目
B.案例
C.张贴板
D.引导课文
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只关注知识传授的课堂教学是一种“目中无人”的教学。
民办学校聘任的教师一定要有任教资格,学校应为教师缴纳社会保险费。
“谁看不到教师劳动的创造性,谁就是根本上不理解教师的劳动;同样,不进行教育研究的教师,也不可能真正尝到当教师的乐趣,并成为真正出色的教师。”这句话给我们的启发是:教师要做研究型教师,学校教学研究管理制度的建立要以校为本。
教学既要发展学生的能力,又要重视学生兴趣、情感、意志、性格的培养。
《中华人民共和国教育法》规定:任何组织和个人不得以盈利为目的举办学校及其他教育机构。
课外校外教育活动的特点有()
在我国,受到行政或刑事以上处罚的公民,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。
转变学习方式就是要转变他主性、被动性学习状态,把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。
教学有法,但无定法,贵在得法。