A.灾难化
B.依赖
C.选择性遗忘
D.闪回
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A.认知评价
B.偏执
C.自我放弃
D.反复沉思
A.危险的情境
B.伴有回避行为
C.没有明确的危险对象
D.交感神经兴奋
A.焦虑
B.自大
C.抑郁
D.愤怒
A.战斗或逃跑
B.一般适应综合征
C.退缩、互助友好模式
D.系统论模型
A.86%
B.50%
C.25%
D.15%
A.个体生活事件
B.家庭生活事件
C.社会生活事件
D.群体生活事件
A.来自文化,社会,心理,生物方面
B.来自环境,社会,心理方面
C.来自环境,文化,社会,心理,不包括生物方面
D.来自环境,文化,社会,心理和生物方面
A.应激刺激模型
B.应激过程模型
C.应激事件模型
D.应激系统论模型
A.分为警戒、阻抗和衰竭三个阶段
B.与刺激种类有关
C.主要是通过下丘脑-垂体-肾上腺轴(HPA轴)来实现的
D.标志着现代应激研究的开始
A.是对于应激的一种后天学习的反应
B.是个体为了生存下去,而做出的决定
C.“冻住”不属于战斗逃跑反应
D.由塞里提出
最新试题
下列符合患者的心理行为反应的是()
病人为了完成一项重要的科研任务,而不能即时到医院接受住院治疗,这样的角色行为称为()。
在交往初期,人们往往会以貌取人,倾向于认为外貌美的人也会具有其他的优秀品质,虽然实际上并非如此。体现了人际吸引的()
心理治疗的理论根据有()
患者病情被证实后,意识到生命岌岌可危,经常出现悲愤、烦躁、无故的暴怒、发脾气,甚至敌视周围的人,训斥医务人员,不配合治疗等。符合临终患者的哪一期心理反应?()
患者角色行为强化,体现的是()
性格内向与性格外向的人会成为好朋友。人们在交往中不仅存在认同心理,而且存在从对方那里获得自己所缺少东西的需要,体现的是人际吸引的()
由于儿童独立性较弱,诊疗过程中造成的与父母的分离,会引起患儿极大的情绪反应,可出现哭闹、不安、拒食、冷漠等现象。体现了儿童患者的()心理活动特点。
在医疗过程中,患者担心误诊,担心医务人员忽略病情,担心医疗事故发生在自己身上,继而产生焦虑。体现的是()
患者角色异常,体现的是()