单项选择题人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题,这种思维方式是()。
A.直觉思维
B.聚合思维
C.抽象思维
D.发散思维
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1.单项选择题大学生毕业论文或设计中所研究的问题,多属于()。
A.界定模糊问题
B.界定清晰问题
C.结构良好问题
D.创造性问题
2.单项选择题直接影响活动效率,与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是()
A.气质
B.性格
C.能力
D.智力
3.单项选择题人的认知过程、情绪情感和意志统称为()
A.个性心理
B.心理过程
C.个体心理特征
D.个性倾向性
4.单项选择题强调学习中对原理概括才能促进迁移的心理学家是()。
A.桑代克
B.伍德沃斯
C.贾德
D.詹姆士
5.单项选择题“入芝兰之室,久而不闻其香,入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,指的是感觉的哪种特点?()
A.适应现象
B.相互作用
C.补偿作用
D.对比现象
6.单项选择题看书时,用红色笔画出重点,以便于阅读,这利用的是知觉的()
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
7.单项选择题当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的()
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
8.单项选择题反对内省,主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是()
A.机能主义心理学
B.行为主义心理学
C.精神分析心理学
D.格式塔心理学
9.单项选择题坚持“以人为本”研究路线的心理学流派是()
A.人本主义心理学
B.行为主义心理学
C.精神分析心理学
D.格式塔心理学
10.单项选择题“吃一堑,长一智”属于()。
A.负迁移
B.消极迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移
最新试题
下列哪个阶段的附属内驱力最为突出?()
题型:单项选择题
群体在讨论后,其决策比其成员的初始决策倾向更为极端,可能更加冒险或更加保守。这种现象是()
题型:单项选择题
根据埃里克森的人格发展阶段观,大学时期学生人格发展进入到()阶段。
题型:单项选择题
教师认为,自己的教学对学生学习该课程有积极影响作用。这反映该教师的()
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根据动机与学习行为指向的关系,自我提高内驱力属于()
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皮亚杰认为,判断儿童品德是否成熟的第二个参照点是()
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通过培养大学生的批判性思维方式,以影响具体学科知识学习,促进专业知识学习的能力。这种学习迁移属于()
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大学生人际交往中十分注重感情交流,讲求情投意合和心灵深处的共鸣,这体现了大学生人际关系的什么特点?()
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某学生为了证明自己而选择某门课程的学习。他这种学习动机属于()
题型:单项选择题
黛布拉·道森将大学教师工作发展者分为()
题型:单项选择题