A.内在儿童状态
B.内在父母状态
C.内在成人状态
D.以上都不是
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.内在儿童状态
B.内在父母状态
C.内在成人状态
D.以上都不是
A.内在成人自我状态
B.内在父母自我状态
C.内在儿童自我状态
D.以上都不是
A.走过去,直接问:有什么事这么委屈,你说出来啊!
B.教训他,这种事你没必要委屈!
C.有些生气地说,别委屈了,赶紧写作业去!
D.关心地问,你是不是感到特委屈?
A.内在儿童自我状态
B.内在成人自我状态
C.内在父母自我状态
D.以上都不是
A.回顾式
B.前瞻式
C.发展式
D.以上都不是
A.追踪性评估
B.形成性评估
C.总结性评估
D.测量性评估
A.准备阶段
B.导入阶段
C.展开阶段
D.结束阶段
A.内在儿童自我状态
B.内在成人自我状态
C.内在父母自我状态
D.以上都不是
A.规劝
B.说教
C.非指示性的
D.指示性的说理
A.指责是弱化
B.纠正是弱化
C.忽视是弱化
D.禁止是弱化
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新试题
对学生进行心理辅导时,可以将学生的案例当作典范教育其他受辅导学生。
对个案辅导有哪些误解?
中学生学习心理的个体特点表现在哪些方面?
心理档案
什么是共情?辅导员如何做到共情?
多动性注意障碍的儿童在干自己爱好的事情时,能全神贯注,并且还讨厌别人的干涉和影响。
多动性注意障碍的儿童有较强的自我控制能力。
行为科学研究表明,如果信息的传达者和接受者经历相似,并且关心的事情相同、面临的问题相同,接受者就更容易接受信息,从而导致相关态度、信念和行为的改变。
简述心理测验的标准化主要表现?
什么是职业兴趣?如何测定中学生的职业兴趣?