A、慢—快—慢的运动模式进行
B、快—慢—慢的运动模式进行
C、慢—快—快的运动模式进行
D、慢—慢—快的运动模式进行
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A、穿衣、进食、个人卫生训练
B、木工、缝纫、打字训练
C、烹饪、备餐及应用助行器、矫形器等辅助器具等训练
D、就业指导
A.观察力
B.适应能力
C.创造力
D.活动力
A.浮脉
B.绌脉
C.丝脉
D.滑脉
A、咳嗽、气促、胸闷咳泡沫血性痰
B、呼吸困难,咳脓性痰
C、心慌、恶心,咳泡沫痰
D、心慌、烦躁不安
A、老人取仰卧位,先用棉签拭净眼部分泌物
B、右手持眼药水瓶,距眼约1厘米,将眼药水滴入下结膜内1-2滴
C、轻提上眼睑,嘱老人紧闭双眼
D、滴完药水后让老人闭上眼,轻轻转动眼球,以便药液在眼内扩散
A、换药过程中要充分暴露老人的身体
B、换药前后不应洗手,以免对老人不尊重
C、换药过程中随时观察老人的机体状况,并注意保暖,防止受凉
D、传染性伤口只需一般消毒要求
A、认真核对
B、必要时备好抢救物品
C、使用后要勤巡视观察
D、用药完毕让老人回家观察反应
A、西地兰
B、肾上腺素
C、柴胡
D、穿琥宁
A.石蜡油
B.碘酒
C.酒精
D.龙胆紫
A、恶心
B、血尿
C、呕吐
D、便秘
最新试题
对于有记忆障碍的老年人,再认能帮助其对过去感知过的事物重新出现时可以再认出来。
养老护理员可以通过编写心理日记应对工作压力。
老年痴呆患者所患的失语主要有两大类:命名性失语和运动性失语。
养老护理员面对压力时,要主动关注身体感受(如疼痛等),并采取相应措施,舒缓压力。
护理员为老人开展记忆力训练时,若老人能正确完成一次训练,可以马上增加难度,追求更好的效果。
记忆力训练的目的不在于要患者记住多少东西,而在于训练的过程中,患者是否进行了思考。
老年人自我照护的目标是重建自我照护能力与自我需求之间的平衡。
养老护理员在观察老年人的情绪和行为时,要注意其与以往的不同之处。
老年人的认知功能障碍是由器质性疾病导致。
养老护理员要主动鼓励老年人结交新朋友,减少日常生活中的寂寞。