单项选择题职业高原现象的曲线表现是()

A.保持一定的上升水平
B.持续上升的水平
C.持续下降的水平
D.保持一定的水平,停滞不前,甚至有所下降


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1.单项选择题对学生采取“正确”的方法,或者“有效”的方法,这两者之间的关系是()

A.正确的方法就一定会有好的效果,“正确”等于“有效”
B.有效的方法就一定是正确的
C.正确最重要,即使没有效果,也会继续坚持
D.正确与否的判断,会产生变化,“有效”的方法常常更实用

2.单项选择题以下哪种安抚是指对对方的人本身发生反应,会使对方感觉不舒服()

A.正性无条件安抚
B.正性有条件安抚
C.负性有条件安抚
D.负性无条件安抚

3.单项选择题如果对方给我们付出30,我们要怎么样的一个回报,更容易破坏两个人的良性关系循环()

A.我们回报给对方50
B.我们回报给对方100
C.我们回报给对方35
D.我们回报给对方40

4.单项选择题如何能增加学生自主解决问题的能力()

A.激发学生的内在儿童自我状态
B.激发学生的内在成人自我状态
C.激发学生的内在父母自我状态
D.以上都不是

5.单项选择题对方的内在成人状态过强的话,会反过来激发“我”的内在哪种状态,这是一个互为强化的过程()

A.内在儿童状态
B.内在父母状态
C.内在成人状态
D.以上都不是

6.单项选择题当“我”处于内在儿童自我状态的时候,我更容易激发出对方的()

A.内在儿童状态
B.内在父母状态
C.内在成人状态
D.以上都不是

7.单项选择题哪个部分的内在自我状态实际上是趋向于问题解决的,也是偏理性的部分()

A.内在成人自我状态
B.内在父母自我状态
C.内在儿童自我状态
D.以上都不是

8.单项选择题当我们发现一个学生正处在委屈中,你会选择哪种更容易进行沟通的方式()

A.走过去,直接问:有什么事这么委屈,你说出来啊!
B.教训他,这种事你没必要委屈!
C.有些生气地说,别委屈了,赶紧写作业去!
D.关心地问,你是不是感到特委屈?

9.单项选择题如果老师感到什么事情都要自己去做,在单位和家里都要照顾很多人的感受,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了()

A.内在儿童自我状态
B.内在成人自我状态
C.内在父母自我状态
D.以上都不是

10.单项选择题形成性评估的特点是()

A.回顾式
B.前瞻式
C.发展式
D.以上都不是