A、记忆障碍
B、个性改变
C、生理改变
D、智力改变
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A、保护老年人的隐私
B、保护老年人的自尊
C、锻炼老年人的肢体活动
D、使老年人有成就感
A、骨折
B、尿失禁
C、足趾坏疽
D、便秘
A、含锌丰富
B、含钙丰富
C、含钾丰富
D、含粗纤维丰富
A、男性显著多于女性,男女之比20:1
B、女性性显著多于男性,男女之比1:20
C、男女比例相近,约1:1.2
D、男性略多于女性,男女之比1.2:1
A、12
B、24
C、48
D、72
A、高血脂
B、低血脂
C、高血糖
D、低血糖
A、腐臭
B、烂苹果
C、鼠尿
D、口臭
A、震颤
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A、运动疗法
B、作业疗法
C、物理疗法
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A、2年
B、3年
C、4年
D、5年
最新试题
养老护理员与功能受损老年人交谈时,先要充分了解老年的过往人生经历、兴趣爱好、性格特征等。
对于有记忆障碍的老年人,再认能帮助其对过去感知过的事物重新出现时可以再认出来。
在对老年人进行记忆力训练的过程中,若出现回忆困难的情况,可以给予适当提示。
养老护理员可以通过编写心理日记应对工作压力。
个性化的兴趣爱好在老年人自我解压的实践中,被认为是效果较好的方式。
认知障碍训练不包括视空间排布训练。
一般情况下,压力与个体的知觉、个人的价值观以及个体被其他事物干扰的程度有关。
养老护理员可以通过老年人的着装、目光、表情、姿态和身体接触等非语言信息和行为信息综合评估老年人的状态。
老年人与老年人发生冲突时,养老护理员应该站在持有道理的那一方。
功能障碍的老年人容易出现自卑、悲观、失落等情绪。