德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是（）

多项选择题德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是（）

A.遗忘的进程不均衡
B.遗忘先快后慢
C.遗忘在学习后立即开始
D.遗忘先慢后快
E.遗忘的速度越来越快

1.多项选择题概念一般都涉及以下哪些要素（）

A.符号
B.名称
C.内涵
D.外延
E.结构

2.多项选择题概念学习有两种形式，那么概念的教学也可采用相应的方法，其中常用的方法有（）

A.例一规法
B.规一例法
C.规一例一规法
D.实物法
E.概括法

3.多项选择题（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。

A.福勒
B.布朗
C.艾里斯
D.荣格
E.弗洛伊德

4.多项选择题为促进新教师的成长，要进行专门的训练，其程序包括（）

A.每天进行回顾
B.有意义的呈现新材料
C.有效的指导课堂作业
D.布置家庭作业
E.每周、每月都进行回顾

5.多项选择题教师专业需要的特殊能力包括（）

A.思维的条理性
B.思维的逻辑性
C.口头表达能力
D.组织教学活动能力
E.值得信赖

6.多项选择题下列属于中学生心理健康的辅导模式的是（）

A.指导模式
B.治疗模式
C.发展模式
D.社会影响模式
E.强化模式

7.单项选择题英文单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法属于（）

A.位置记忆法
B.谐音联想法
C.关键词法
D.视觉想象
E.语义联想

8.多项选择题瓦拉斯提出的创造性思维的阶段有（）

A.准备期
B.酝酿期
C.豁朗期
D.验证期
E.评价

9.单项选择题不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来缩减这种差距，从而找到实现目标的方法是（）

A.问题类比
B.“手段一目的”分析
C.问题分解
D.想法
E.检验

10.多项选择题一般认为，态度与品德的形成过程经历的阶段包括（）

A.依从
B.认同
C.内化
D.被动
E.稳定