A.学校管理思想
B.学校管理目标
C.学校领导体制
D.学校管理原则

A.调查研究法
B.人种志研究法
C.比较研究法
D.案例研究法

A.学校管理活动的特殊性
B.学校教育活动的特殊性
C.学校管理要依据客观规律
D.学校管理活动和教育活动的不等同性

A.帮助学生树立科学的性观念
B.促进性教育的健康发展
C.为学生提供最大的帮助
D.消除“早恋”现象
E.建立科学、合理的性健康教育模式

A.导向功能
B.凝聚功能
C.规范功能
D.惩罚功能

A.指导性
B.技巧性
C.育人性
D.复杂性
E.示范性

A.个体成熟的必然性
B.生命历程的不可逆转性
C.变化的不可捉摸性
D.人生影响的深远性

A.自身价值
B.使用价值
C.有效价值
D.存在价值
E.特殊价值

A.强调综合性
B.加强选择性
C.确保均衡性

A.学生形象
B.教工形象
C.校长形象
D.设施形象
E.环境形象