A.过滤与管理教育信息
B.加强了教师的专业发展
C.加强了师生的沟通和教学中的反馈
D.提供了丰富的学习环境
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A.教学目标的主体是教师
B.教学目标的表述要用教学的结果来表述
C.教学目标的行为词必须是具体的
D.教学目标的表述可以是内外结合的
A.自定步调
B.即时反馈
C.小步子
D.联系
A.试题
B.量表
C.学习档案袋
D.调查表
A.资源数字化
B.管理自动化
C.教学网络化
D.决策智能化
A.讲述
B.讲解
C.讲演
D.讲练
A.教师
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A.教育思想
B.传播理论
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最新试题
编写稿本是幻灯投影教材的编制过程之一。
就资源的内涵来看,学习资源与教学资源是一致的,凡是可以作为教学资源的,都可以被用作学习资源供学生使用;学习资源也可以作为教学资源使用。
通常会议用话筒的指向性应选择()
一般认为,()是把一般系统理论的基本概念、系统方法的基本原则以及行为科学的基本原理加以综合,创造中一种程序化的、操作性强的教学系统方法,开发出可以用于解决教学问题的方法或路径。
陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了(),这促成了我国电化教育的萌芽。
改革开放后,我国十分重视电化教育的应用研究,提出“三深入”,即深入学科、()、和深入教学。
电视教材的设计原则有()、优化原则、主体原则和经济原则。
能将电视机、录像机、摄像机、VCD机等输出的模拟视频信号转化为数字视频信号的转换设备是()。
大多数CAI课件的写作方法为()
中国最大的四家ISP中,()由国家教育部管理,目的是改善我国大学教育和科研的基础环境,推动我国教育和科研事业的发展。