A.增值加薪
B.社会保障
C.促进消费
D.福利管理
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A.依法管理原则
B.公正公开效率原则
C.属人原则
D.内外协调一致原则
A.只考评结果操作简单明了,易于创造结果导向、创新的组织文化和氛围
B.只考评结果适用于工作结果不独立和不易量化的工作
C.只考评行为能及时获得个人活动信息,有助于指导和帮助员工,同时有利于管理的规范化
D.只考评行为不利于创新,员工易于循规蹈矩
A.启发性和激励的原则
B.全员培训与重点提高的原则
C.自发创造原则
D.兴趣原则
A.发展性培训
B.专业知识培训
C.基本技能培训
D.工作态度培训
A.工作描述
B.工作分析
C.工作评价
D.工作绩效
A.需要多少人来完成此项工作
B.需要完成什么样的工作
C.工作在哪里做
D.为谁而工作
A.工作分析
B.工作评价
C.工作规范
D.工作描述
A.社会人假设
B.经济人假设
C.自我实现人假设
D.复杂人假设
A.社会人假设
B.自我实现人假设
C.复杂人假设
D.经济人假设
A.自我报告法
B.排序法
C.量表法
D.关键事件法
最新试题
大卫·库伯体验式学习模型是()
企业组织战略影响培训与开发战略,培训与开发战略决定人力资源开发战略。
学习层面的评估时间主要是()
领导说:参加并顺利通过这个管理技能培训就晋升你为小组长。根据期望理论,实现手段是()
体验式培训的核心理论是干中学。
战略性培训更加强调与组织的使命、核心价值观、战略目标等协调一致。培训与开发的战略性主要体现在培训与开发流程的培训需求分析,尤其体现在培训需求分析中的工作分析。
关于动机理论,说法错误的是()
培训与开发的长期目标是()
培训需求分析主要回答()
差异化战略下的培训战略不包括()