教师职业道德原则、职业道德规范和（）构成了教师职业道德规范体系。

单项选择题教师职业道德原则、职业道德规范和（）构成了教师职业道德规范体系。

A.职业道德教育
B.职业道德修养
C.职业道德理想
D.职业道德范畴

1.单项选择题封建社会道德在西方主要是借助于（）来实现的。

A.国家政权
B.宗教
C.学校
D.家庭

2.单项选择题道德修养的目的是培养自己（）的能力。

A.遵守国家法律
B.维护主体权益
C.履行一定社会道德
D.完成一定教学工作

3.单项选择题原始社会道德的主要特点是（）

A.维护氏族部落首领的利益
B.在道德内容上具有简朴性，在调节上存在狭隘性
C.道德观念非常丰富
D.调节范围非常广泛

4.单项选择题发展学生的特长是全面发展的（）。

A.应有之义
B.不必考虑的问题
C.可兼顾的问题
D.是对立之面

5.单项选择题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。

A.理论性
B.实践性
C.主体性
D.主动性

6.单项选择题教师以爱对待学生，学生则对教师产生好感，也以爱对待教师，有人称这种爱为（）。

A.爱的奉献
B.爱的给予
C.爱的回流
D.爱的感恩

7.单项选择题孔子曾经说过：“为仁由己。”意为教师能否成为一个优秀的教师，关键在于其是否能够通过道德修养实现教师道德的（）。

A.自化
B.外化
C.内化
D.升华

8.单项选择题高等学校学生达到毕业的基本条件可以毕业。其中不属于高等教育法规定的毕业基本条件的是（）。

A.在规定修业年限学完规定课程
B.成绩合格或修满相应的学分
C.体育成绩达标
D.思想品德合格

9.单项选择题现代教育观念是：每个人、每个阶层都有（）。

A.公正、平等接受教育的权利
B.接受教育的权利
C.获得教育的权利

10.单项选择题以“资本主义制度中资产阶级统治工人阶级，这种制度是违反人性，违反人道主义的，只有社会主义才是符合人性，符合人道主义”。用这种道德原则来论证社会主义的学说是（）。

A.资本主义
B.空想社会主义
C.科学社会主义
D.马克思主义