对于教师来说，教育不是牺牲而是享受，不是重复而是创造，不是谋生的手段而是（）...

单项选择题对于教师来说，教育不是牺牲而是享受，不是重复而是创造，不是谋生的手段而是（）。

A.生活本身
B.幸福的感觉
C.追求的目的
D.理想的彼岸

1.单项选择题可以被学生直接观察到的“教师道德”是（）。

A.教师的学问
B.教师的智商
C.教师的举止
D.教师的容貌

2.单项选择题道德的内容，是由（）决定的。

A.领导阶级
B.社会政治关系
C.生产力发展水平
D.社会经济关系所表现出来的利益

3.单项选择题在当今时代（）实际上已经成为比资本和体力更宝贵的资源。

A.知识智能
B.经验
C.环境
D.生态

4.单项选择题对教师道德关系的认识（）。

A.是构成教师道德原则的基础
B.是教师道德品质形成的实践基础
C.是认识教师道德原则和道德规范的前提
D.是教师遵守职业道德的充分条件

5.单项选择题教师职业是崇高而神圣的职业，从事这一职业的人必须（）。

A.做道德的圣人
B.做道德的楷模
C.不必履行家庭义务
D.放弃个人荣誉

6.单项选择题教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。

A.快乐感
B.轻松感
C.正义感
D.自我感

7.单项选择题教师道德的价值表现为它能激励教师（）。

A.一切向钱看
B.忠于职守，认真执教
C.尊老爱幼
D.家庭和谐

8.单项选择题衡量教师道德水准高低的最重要标志是（）。

A.能否自觉地做到教书育人
B.行为举止是否得体
C.科研成果是否突出
D.理论基础是否扎实

9.单项选择题教育部门要求教师毫无偏差的按教学大纲进行教育，而根据班级情况教师不得不作出调整，这体现了（）。

A.由于社会或他人对教师的要求不一致所引起的教师内心的矛盾
B.由于教师改变角色而形成的新旧角色所承担的义务之间的矛盾
C.一定社会道德品质与他种社会道德品质的矛盾
D.一个教师由于身兼几种社会角色，不同角色义务之间的矛盾

10.单项选择题资产阶级道德之于封建道德来说是（）。

A.巨大的退步
B.巨大的进步
C.一种倒退
D.没有进步