陶行知认为教师应该具有的精神包括（）、实践精神、民主精神。

教师职业道德主要由（）、职业纪律、职业作风和职业荣誉六个要素构成。

网络时代的来临同样为技工院校（）建设提出了新的要求，赋予了网络时代师德建设新的内涵。给新时代的师德建设带来了机遇，也提出了挑战。

新时代技工院校的教师师德发展要有新视界，教师要培（）、育匠技、聚匠气，成为事业发展的筑梦人。

尊崇、热爱教师岗位，实现自我发展，教师就要（）。

实践证明，学校（）的工作开展得好，党员教师的先锋模范作用发挥得好，教师职业道德建设就能取得良好的成绩。

为提倡教师职业道德修养，教师行业只需要精神激励，不需要考虑物质激励，这样可以更好地促进岗位奉献。（）

徐特立具有丰富的教育思想，他站在无产阶级立场对（）提出了自己的看法。首先，教师应该接受党的领导，要有无产阶级的政治立场和全心全意为人民服务的精神。

选择科学的（）是实践师德考核体系的有效途径。

现代教育事业的改革与创新发展不需要强调教师职业道德的传承与发展。