A.学术道德问题
B.社会道德问题
C.急功近利心态
D.学术规则缺失
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A.加强政治理论学习,不断提高政治素质
B.拥护党的基本路线
C.贯彻党和国家的方针、政策
D.遵守法律法规和规章制度
A.坚持把教师集体利益放在第一位
B.教师间要相互尊重、相互支持、团结协作
C.工作上要相互学习、相互帮助
D.尊重、服从领导
A.献身教育,甘于奉献是人民教师应当遵循的最普遍、最基本的道德要求
B.献身教育,甘于奉献是教师教书育人的前提
C.献身教育,甘于奉献是衡量教师道德行为的主要标准
D.献身教育,甘于奉献是教师道德品质修养的集中表现
A.献身教育,甘于奉献
B.严谨治学,科学育人
C.团结协作,共同育人
D.身正为范,为人师表
A.尊重学生,关心学生
B.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境
C.提供条件保障学生的自由和权益
D.要有教无类
A.社会主义原则
B.集体主义原则
C.人道主义原则
D.教书育人原则
A.职业道德原则
B.职业道德选择
C.职业道德规范
D.职业道德评价
A.热爱学生是教师做好教育教学工作的前提和基础
B.热爱学生是教师教书育人的前提
C.热爱学生是社会对教师的要求
D.热爱学生是教师忠诚教育事业的表现
A.关心爱护全体学生,建立良好的师生关系
B.尊重学生,信任学生,做学生的良师益友
C.对学生既要悉心爱护,又要全面严格要求
D.尽量不讽刺挖苦学生
A.高校教师职业道德原则
B.高校教师职业道德规范
C.高校教师职业道德功能
D.高校教师职业道德评价
最新试题
文化育人是教书育人的显性途径。
学者们认为,凡能称得上“专业”的职业,必须具备()
将职业当作乐生之道而非谋生之道,体现了敬业精神的审美境界,这种境界可称为乐业。
科学精神的两大支柱是实证精神和理性精神。
敬业体现了主体做到了价值自觉向行为自觉的转化。
为人师表要求语言规范准确,需要做到()
我国2011年颁布的《高校教师职业道德规范》,从层次结构来看,主要从()三个层面提出了要求。
在师德问责制度体系中,师德失范行为是问责的最为重要的内容之一。
下列属于高校教师的岗位爱国要求的有()
下列关于守法护法的说法,正确的是()