提高师德教育的时效性，应把握的主要环节有（）。

多项选择题提高师德教育的时效性，应把握的主要环节有（）。

A.把握师德教育的全面性
B.把握师德教育的系统性
C.把握师德教育的先进性
D.把握师德教育的新特点

1.多项选择题大学里的“大师”的基本标准有（）。

A.高素质的教育和学术水准
B.对学术多元性的包容
C.社会公认
D.对人类精神生活的终极关怀

2.单项选择题我国在教师职业道德建设的制度化方面的已有一定的成果，以下不属于这类成果的是（）

A.《高等学校德育大纲》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《公民道德建设实施纲要》
D.《宪法》

3.单项选择题（）是学校内部管理体制的重心，也是人事制度改革的核心。

A.职称制度改革
B.分配制度改革
C.机构编制改革
D.用人制度改革

4.单项选择题近年来，部分高校教师队伍中出现了许多令人不耻的现象，出现诸多教师职业道德问题的内因是（）

A.市场经济条件下所产生的功利主义、消费主义等思想
B.教师收入较低
C.教师人文精神缺失
D.教师社会地位不高

5.单项选择题对高校教师进行差异性人文关怀，有利于（）。

A.有利于构建和谐的人际关系
B.有利于全体高校教师整体素质的提高
C.有利于创新人才的培养
D.以上三项都包括

6.单项选择题中国人力资源开发网调查显示，教师的职业倦怠程度（）

A.高于公务员
B.高于物流运输人员
C.低于公务员
D.低于公务员和物流运输人员

7.单项选择题新时期，教师角色的转变给高校教师内心带来极大的冲突，以下表述错误的是（）

A.在与学校关系上，教师由原来的主人翁转变成了被雇佣的服务者
B.在与学生的关系上，教师由尊师变成了朴实无华的服务者
C.在与行政部门的关系上，教师由被服务者转变成为被管理者
D.在与社会的关系上，教师由原来的引领者转变成为被动适应者

8.单项选择题知识人最大的特点是（）。

A.要实现自我
B.追求幸福
C.物质需求和精神需求并重
D.获得别人的尊重

9.单项选择题以下关于人文关怀的阐述错误的是（）

A.人文关怀关注的是人自身的命运和价值
B.人文关怀比物质关怀更重要
C.当前高校师资管理中缺乏人文关怀
D.人文关怀的提出体现了我党思想政治工作的新变化

10.单项选择题（）是高校人事制度改革的基础。

A.废除教师职业终身制
B.合理设置岗位职数、科学制定岗位职责
C.强化组织领导、严肃工作纪律
D.正确的指导思想