单项选择题在教师的整体素质中,()是关键。
A.文化素质
B.专业素质
C.职业道德
D.教学能力
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1.单项选择题某高校孙老师先是因为住房问题与单位领导发生口角,后又在职称评定时,因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤,认为是院领导有意整她,故到院办大吵打闹。因倍感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好请别的老师带课。后又在教师的集体活动中,不顾场合,只要看见院领导就想发脾气,宣泄心中的不快。根据材料回答下列问题。新时期的高校师德建设越来越人性化,越来越注重(),这也是现代教师职业道德发展的必然趋势。
A.人文关怀
B.各种能力
C.实践结果
D.传授知识
2.多项选择题某高校孙老师先是因为住房问题与单位领导发生口角,后又在职称评定时,因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤,认为是院领导有意整她,故到院办大吵打闹。因倍感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好请别的老师带课。后又在教师的集体活动中,不顾场合,只要看见院领导就想发脾气,宣泄心中的不快。根据材料回答下列问题。推进高校师德建设应注意调动教师的主动性,具体做到()
A.“德治”与“法治”相结合
B.为教师创设宽松的工作环境
C.情感投入,增强凝聚力
D.提高教师经济地位和政治地位
3.多项选择题某高校孙老师先是因为住房问题与单位领导发生口角,后又在职称评定时,因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤,认为是院领导有意整她,故到院办大吵打闹。因倍感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好请别的老师带课。后又在教师的集体活动中,不顾场合,只要看见院领导就想发脾气,宣泄心中的不快。根据材料回答下列问题。新时期高等教育肩负三大职能是()
A.培养人才
B.创新科技
C.监督学生
D.服务社会
4.多项选择题某高校孙老师先是因为住房问题与单位领导发生口角,后又在职称评定时,因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤,认为是院领导有意整她,故到院办大吵打闹。因倍感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好请别的老师带课。后又在教师的集体活动中,不顾场合,只要看见院领导就想发脾气,宣泄心中的不快。根据材料回答下列问题。新时期加强高校师德建设,教师应该正确对待(),冷静地处理与领导的关系。
A.领导
B.荣誉
C.自己
D.职权
5.单项选择题一位全国先进工作者,全国师德标兵曾谈到,“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。”“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”根据材料回答下列问题。教育以()是学校的天职所在;而以(),是实现以()的必要保证。
A.教师为本;学生为本;学生为本
B.学生为本;教师为本;学生为本
C.学生为本;学生为本;教师为本
D.学生为本;学生为本;学生为本
6.多项选择题一位全国先进工作者,全国师德标兵曾谈到,“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。”“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”根据材料回答下列问题。新时期加强高校师德建设应注意处理好以()的关系。
A.道德继承
B.学生为本
C.教师为本
D.道德意识
7.多项选择题构建科学合理的高校师德考评制度,能为进一步加强和改进师德建设()。
A.提供重要的制度保证
B.开辟新的工作途径
C.探索新的工作内容
D.提供更加有效的工作机制
8.多项选择题人民群众对高校教师的期望值很高,认为高校教师是一个特殊的群体,是()的化身。
A.知识
B.行为
C.文明
D.道德
9.多项选择题以学生为本就是以育人为本,学校要从学生的需求出发,尊重学生的()等差异,在结合自身实际情况的基础上开展多样化、个性化的教学。
A.意念
B.个性
C.智能
D.文化水平
10.多项选择题“德治”就是教育引导广大高校教师在()上给大学生做出模范表率作用。
A.政治立场
B.思想境界
C.道德境界
D.素质拓展
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高校教师作为一个公民,其爱国应该做到()
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