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A.岗位健康保障法
B.岗位安全保障法
C.岗位关键安全作业操作法
D.现场保险法
E.现场处置能力
A.现场管理规范化
B.行为养成军事化
C.班组行动团队化
D.生产操作程序化
E.班组考核严格化
A.班组长安全素质达标
B.员工安全装备达标
C.岗位安全环境达标
D.现场管理达标
E.企业内部环境指标体系达标
A.事故超前预防能力
B.管理能力
C.紧急状态处置能力
D.控制能力
E.事故自救互救能力
A.班组——细胞
B.员工——细胞核
C.岗位——细胞质
D.现场——细胞壁
E.车间——细胞质
A.自然本能阶段
B.依赖严格的监督管理阶段
C.独立自主管理阶段
D.互助团队阶段
E.安全宣传教育与时俱进
A.因重构分析方法
B.主成分分析方法
C.目标分层法
D.统计分析法
E.德尔菲法
A.企业决策层
B.管理层
C.执行层
D.工作环境
E.环境氛围
A.企业决策层
B.管理层
C.执行层
D.安全设备
E.安全环境氛围
A.反映企业长期形成、相对稳定的企业安全文化指标体系
B.企业制度指标体系
C.反映企业安全文化即时状态的企业安全氛围指标体系
D.企业外部环境指标体系
E.企业内部环境指标体系
最新试题
20世纪70年代,职业安全健康管理的主要内容是进行一定程度的损失控制,涉及部分与人、设备、材料、环境有关的问题,是一种()控制。
6σ安全管理方法实施原则中,以()关注焦点。
风险分析是系统安全大纲的()
可以用()作为表征企业安全状况的指标。
可以简单理解为信息是()加工得到的结果。
根据整分合原理,制定目标先要()
()过程,应确保收集到必须的信息,供管理者进行评价。
系统安全大纲的最终目标就是让系统的风险控制在()的范围内。
系统安全管理通过在()阶段,对系统的安全问题进行系统全面深入的分析和研究,用较低的代价取得较好的安全效果。
下列不属于目标实施过程中的协调方式有()