单项选择题幼儿每天睡眠应保证11~12小时,其中,午睡一般()左右。
A.1.5小时
B.2小时
C.2.5小时
D.3小时
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1.单项选择题()是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。
A.教师是否给予指导
B.是否有明确的目的
C.活动是否多样化
D.幼儿是否在自主活动
2.单项选择题在超市结账时,妮妮要求妈妈给她买一盒彩虹糖,被拒绝后她大哭起来,无奈之下妈妈只好满足了她的要求,此后每当妮妮提出要求不被满足时,总会使用哭闹的方式迫使妈妈满足自己,该案例符合()流派的观点。
A.精神分析
B.认知主义
C.行为主义
D.人本主义
3.单项选择题活动区设置不科学的做法是()。
A.在教室入口处创设建构区
B.在美工区旁边创设科学探索区
C.在益智区旁边创设阅读区
D.在表演区旁边创设建构区
4.单项选择题区域活动开始了,刚过十分钟,建构区的幼儿就已经没兴趣了,离开该区域,各自玩起了别的游戏,出现这种状况的原因不包括()。
A.幼儿没有规则意识
B.材料投放单一
C.投放的材料没有层次性
D.教师没有及时给予指导
5.单项选择题活动区的活动多为()的活动。
A.幼儿自选
B.教师指定
C.家长参与
D.师生商定
6.单项选择题关于幼儿园区域游戏活动,以下看法正确的是()。
A.区域游戏活动进行中,幼儿不能更换已选区域
B.要加强对幼儿园区域活动的指导和管理,幼儿教师可以随意介入
C.为了充分发挥区域游戏活动价值,区域活动的材料投放越多越好
D.区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与
7.问答题论述游戏对幼儿社会性发展的作用。
8.问答题论述杜威的“儿童中心论”观点。
9.问答题论述幼儿园全面发展教育的意义。
10.问答题论述幼儿教师应具备哪些能力。
最新试题
“我和你一起看吧,我认识很多字,可以念给你听。”这是大班幼儿在交往过程中主要使用了()的协商策略。
题型:单项选择题
()教育理论认为应给幼儿提供的环境是能够为幼儿面对未来世界所提供的方法和手段的“有准备的环境”。
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区域环境布置通常要求每班提供的活动区至少()个以上。
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孩子的视线的高度为环境的黄金高度,在这个高度上向上向下延伸,一般为()米。
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()认为,从幼儿园到小学,不仅是学习环境的转换,也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。
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不属于幼儿园突发事件的构成要素的是()
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()不属于社园共育活动“请进来”的形式。
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()岁左右是同伴合作行为发展的关键期,这一年龄的幼儿对合作认知有了迅速的发展。
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不属于主题活动目标设计常用的三个维度的是()。
题型:单项选择题
()强调教学的目标是教师要促进学生进行有意义的学习。
题型:单项选择题