孩子已经2岁零7个月了。近些天,孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白。究竟是为
什么呢?这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。
前几天,妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉,孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星,非常兴奋,和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说:“天黑了,该睡觉了……”“月亮为什么不睡觉?”“那星星为什么还眨眼睛?”孩子的反问让妈妈惊讶!
妈妈和孩子一块到大街上,他极不愿意让妈妈拉他的手,总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走,却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方,正如在饭桌上,本来会自己好好地用汤匙吃饭,却故意把米粒撒一饭桌,用手捡着放到嘴里吃。
不过有时孩子也挺可爱的。比如,前天中午,妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上,还未来得及解围裙,孩子却一脸认真地说:“妈妈,你辛苦了。”
根据以上材料,回答下面问题:
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A.“学会……”、“感受……”
B.“学会……”、“引导幼儿感受……”
C.“培养幼儿……”、“感受……”
D.“学会……”、“培养幼儿……”
A.体育的内容
B.体育的方法
C.幼儿身心发展的特点
D.体育培养目标
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在歌唱教学活动中,需要帮助幼儿掌握哪些方面的歌唱知识与技能?()
下列哪些乐曲适合幼儿欣赏?()
按照音乐游戏的表现形式分,音乐游戏可以分为()。
在打击乐器演奏活动中,创造性表现指的是运用()的变化设计配器方案和进行演奏表现的活动。
培养幼儿(),使幼儿懂得自我保护,以避免事故的发生。
在歌唱活动中,幼儿进行创造性表现的方式主要有()。
幼儿园打击乐器演奏可以()。
幼儿园音乐欣赏活动可以培养幼儿()。
下列选项中,属于学前儿童音乐欣赏活动的多感官参与的操作法的有()。
律动动作主要有()。