A.公共生活
B.家庭生活
C.集体生活
D.职业生活
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A.爱故土
B.爱人民
C.爱组织
D.爱家人
A.合法性
B.合理性
C.客观性
D.相关性
A.行为人已经开始实行犯罪的预备行为
B.行为人尚未着手实行犯罪
C.犯罪人未直接造成严重结果
D.行为人在预备阶段停止下来,是由于行为人意志以外的原因
A.劳动
B.享受
C.奉献
D.获取
A.先进性
B.时代性
C.阶级性
D.历史性
A.享乐主义的人生目的
B.金钱拜物教的人生目的
C.为人民、为社会服务的人生目的
D.为个人和全家求温饱的人生目的
A.解释法律
B.公布法律
C.制定和修改基本法律
D.审查和批准国民经济和社会发展计划
A.行政法治原则
B.行政合法性原则
C.行政合理性原则
D.行政应急性原则
A.服装美
B.形体美
C.态度严谨
D.不卑不亢
A.生产
B.个人抢夺
C.添附
D.孳息
最新试题
对于大学生来说,促和谐就是要促进()
道德往往运用()等范畴,反映人类的道德实践活动和道德关系,从中揭示社会道德发展的趋势,为人们的行为选择提供指南。
一个人只要时时处处想到他人、想到社会、想到国家,从而(),这就是在践行为人民服务。
在职业生活中,必须牢固树立“()”的观念,通过劳动创造更加美好的生活。
弘扬中华传统美德,必须通过科学的分析和鉴别,把其中带有()局限性的成分剔除出去,把其中具有当代价值的道德精神发掘出来。
当前,在一些领域和一些人当中,价值判断没有了界限、丧失了底线,甚至以假乱真、以丑为美、以耻为荣。大学生要善于明辨是非,善于判断选择,要()
大学生要(),不断提升自己的法治素养。
大学生要以高度的主人翁精神,积极参与各种精神文明创建活动,努力做到(),不断引领社会风尚,提升道德境界。
建立在私有制经济基础之上的剥削阶级类型法律有()
奉献精神传递社会温暖,能够()