A.五岁的小明不会用筷子吃饭
B.六岁的童童调皮捣蛋,爱捉弄人
C.两岁的嘻嘻总是爱抢别人的玩具
D.五岁的诺诺是班里的小霸王,总是爱打其他小朋友
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A.正强化法
B.负强化
C.消退法
D.隔离法
A.人际交往中
B.上课中
C.家庭熟悉环境中
D.处理问题中
A.西西,八岁,接触自认为脏的物体或别人用过的东西如铅笔、橡皮、钱、饭盒、菜票、和别人握了手等,不能控制地去洗手甚至洗涤全身
B.贝贝,十二岁,每次做完作业和考试,都要反复检查一两遍,害怕有一点儿错误
C.小高,4岁,每天都要把玩具小车从玩具柜里拿出来,按自己的喜好摆在桌子上
D.小童,5岁,喜欢用脚踢小石子儿,摸路上停放的汽车
A.不全面感
B.不勇敢
C.不安全感
D.不淡定感
A.儿童抑郁症是指发生在儿童时期以持续心境不愉快、情绪抑郁为主要特征
B.抑郁在8岁以下儿童中很少见,多发生于青少年期,一般女孩多于男孩
C.家族遗传性因素对儿童抑郁起一定的作用
D.抑郁常常可以不治而愈
A.强迫回忆
B.强迫行为
C.强迫洗涤
D.强迫仪式性动作
A.先天气质
B.不合理的认知特点,如错误归因
C.不安全的亲子依恋
D.权威型的教养方式
A.正强化
B.认知疗法
C.模仿法
D.学习法
A.心理疏导疗法
B.森田疗法
C.系统脱敏法
D.惩罚法
A.自卑胆小
B.不合群
C.言语少
D.对新环境不适应
最新试题
自卑是自我评价偏(),自负是自我评价过()。
作为男性或女性的个人感觉,属于()。
对于自卑的孩子,家长应该()。
关于自我控制,下列说法中正确的是()。
攻击性行为需要满足的条件不包括()。
教师在理解每个学生的基础上,根据学生的学习行为、个性特征及交往表现对其未来发展的潜力推测被称为()。
如果儿童不参加社会性游戏是为了获得老师的关注,那么要采取的措施是()。
甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向,以及在等待中展示的自我控制能力叫做()。
导致儿童拼音障碍的原因包括()。
外部控制向内部控制过渡的阶段的特点是()。