“分析学习策略、学生怎么学”，这属于（）

单项选择题“分析学习策略、学生怎么学”，这属于（）

A.说学法
B.说教材
C.说教法
D.说过程

1.单项选择题分析和评价一堂课首先要分析（）

A.教学目标
B.教学难点
C.教学策略
D.教学重点

2.单项选择题“举手投足之间，透着老师对学生尊重和期待。”这体现了什么的重要性？（）

A.课的类型
B.教学细节
C.重难点
D.课的结构

3.单项选择题用图片、表格、实物等来展示学生学习英语的成果，这属于（）

A.故事会
B.报告会
C.成果展览会
D.读书会

4.单项选择题在期中或期末以班级或年级为单位举行，将学习所得用英语进行汇报，这属于（）

A.读书会
B.故事会
C.报告会
D.讲座

5.单项选择题教师事先布置任务，让学生课后阅读英语故事，然后在班里用自己的语言进行描述，这属于（）

A.读书会
B.故事会
C.讲座
D.报告会

6.单项选择题在教师定期指导下，学生预先在课外阅读英语著作或文章，并提交读书笔记，这属于（）

A.报告会
B.故事会
C.读书会
D.讲座

7.单项选择题理想的课堂教学应是一项什么样的活动？（）

A.交互活动
B.教学活动
C.竞争活动
D.学习活动

8.单项选择题英语教学的中心环节是（）

A.课外活动
B.上课
C.测试
D.语言输出

9.单项选择题基本的语言要点和语言技巧属于（）

A.教学重点
B.教学难点
C.教育目标
D.教学目标

10.单项选择题学生通过独立思考、查阅参考资料，自我发现错误并自行纠正错误的方法。这属于（）

A.自我纠错法
B.病例诊断法
C.寻找错误发
D.暗示纠错法