A.体验的碰撞
B.行为的碰撞
C.思想的碰撞
D.价值的碰撞
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A.社会角度
B.环境角度
C.事件角度
D.行为角度
A.不许打草稿
B.允许犯错
C.允许失败
D.放下自我
A.突破心理
B.和谐沟通
C.换位思考
D.完美表现
A.曲啸
B.王燕杰
C.刘吉
D.彭清一
A.保持低调
B.打草稿
C.高调做事
D.博览群书
A.历史学
B.哲学
C.文学
D.心理学
A.詹姆斯·哈维·罗宾逊
B.乔布斯
C.比尔盖茨
D.巴菲特
A.打草稿
B.少讲话
C.多读书
D.处理伤痛
A.王安石
B.苏轼
C.范仲淹
D.岳飞
A.变态心理学
B.笔迹心理学
C.犯罪心理学
D.教育心理学
最新试题
“志不立,天下无可成之事。”说明()就像一盏指路明灯。
从“学校人”到“职业人”的角色转换通过两步完成,其中第一步是在学生时代做好转换的();第二步是在首次就业后,争取尽快完成角色转换。
小明在某中职学校就读,现在处于职业生涯的()
中职生求职,不可避免地会遇到困难和挫折应具有的积极心态是()①正视自我,从实际出发,处理好理想与现实的关系②敢于竞争,保持良好的竞争心态③敢于放弃,遇到能力不及的工作就迅速放弃④不怕困难,遇到挫折后采取积极的态度分析失败原因
在确立职业理想后,首先要做的是根据这一理想制订职业生涯规划。关于制订职业生涯规划的具体要求,以下表述有误的是()
中职生职业生涯规划()。
王某十九岁参加工作,从基层工人做起,三十岁成为部门主管,四十岁成了该公司的总经理。这体现了职业生涯的()特点。
中职毕业生求职的途径有()①实习就业②参加招聘会③学校推荐就业④网络求职
承担角色责任是从“学校人”到“职人”角色转化的基础,下列做法错误的是()
能体现职业生涯规划与职业理想之间的关系的是()