在建设中国特色社会主义的新时期，教师的以身作则、为人师表应该表现出鲜明的时代...

单项选择题在建设中国特色社会主义的新时期，教师的以身作则、为人师表应该表现出鲜明的时代特征。如下不属于这一时代特征的是（）。

A.开拓进取，做一个开拓型教师
B.脚踏实地，做一个事业型教师
C.勇于创新，做一个创造型教师
D.不拘一格，做一个致富型教师

1.单项选择题教师的工作直接影响着未来一代的健康成长。在现代社会，教育作为人力资源开发的重要手段，已成为经济发展和社会发展的重要条件。它具有开发人的智力、发展人的素质的功能，而人的智力开发与素质发展，会直接推动科技的进步和社会的发展。这说明（）。

A.教师职业是崇高而神圣的职业
B.教师职业是复杂而富有创造性的职业
C.教师职业是繁重的职业
D.教师职业是价值实现具有长周期性的职业

2.单项选择题我国现阶段实施的素质教育的核心是（）。

A.培养学生的创造能力
B.提高学生基本素质
C.促进学生德智体的发展
D.提高教师业务能力

3.单项选择题在以下各条中，对教育工作的效果最具直接影响的是（）。

A.教师衣着打扮的层次
B.教师业务水平的高低
C.教师的报酬
D.学生的素质

4.单项选择题教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是（）。

A.法律规则
B.校纪规则
C.价值规则
D.治学规则

5.单项选择题在学校众多复杂的人际关系中，最基本的一对关系是（）。

A.生生关系
B.师师关系
C.师生关系
D.师校关系

6.单项选择题如下关于师爱的描述中，不确切的是（）。

A.师爱具有目的性、科学性
B.师爱具有差异性、针对性
C.“罗森塔尔效应”实质上是师爱效应
D.爱学生就要严格要求学生

7.单项选择题教师和学生集体之间以及教师和学生个人之间，在心理上彼此协调一致，并相互接纳，这是指（）。

A.师生相互照顾
B.师生相互对立
C.师生互相沟通
D.师生心理相容

8.单项选择题从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。

A.厌教
B.功利
C.热爱
D.乐教

9.单项选择题“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）。

A.对教师工作的促进功能
B.对教育对象的教育功能
C.对社会文明的示范功能
D.对教师修养的引导功能

10.单项选择题“罗森塔尔效应”实质上反映的是（）。

A.师爱效应
B.母爱效应
C.连带效应
D.师长效应