A.复合型人才
B.学术型人才
C.研究型人才
D.管理型人才
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A.《面向21世纪教育振兴行动计划》
B.《<教师资格条例>实施办法》
C.《中小学教师继续教育规定》
D.《中小学校长培训规定》
A.选优评价
B.教学水平评价
C.科研能力评价
D.论文质量评价
A.民有民营
B.国有民营
C.公有民营
D.混合民营
A.平等的受高等教育权
B.扩大受高等教育的机会
C.享受优质的教育资源
D.强化多元办学
A.中华社会大学
B.浙江大学城市学院
C.仰恩大学
D.北京海淀走读大学
A.美国
B.德国
C.法国
D.澳大利亚
A.通识课程
B.研究性课程
C.实训课程
D.实践性课程
A.职业水平
B.职业精神
C.职业道德
D.职业素质
A.该法所指的高等教育是在完成高级中等教育基础上实施的教育
B.高等教育的举办者应当保证稳定的办学经费来源。但必要时可抽回其投入的办学资金
C.高等学校不得以营利为目的
D.高等学校的校长是高等学校的法定代表人
A.积极发展原则
B.协调、均衡发展原则
C.多主体多形式共同发展原则
D.公平与平等相统一原则
最新试题
高等学校要通过杜绝教师队伍“近亲繁殖”现象优化教学队伍的()
高等教育宏观管理体制以高校自主办学为主的代表性国家是()
下面关于法国的“大学校”描述不准确的是()
我国正在建立从中职、高职到专业学位研究生,从学历教育到()的纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系。
我国国家举办的高等学校实行的内部领导体制是()
学士学位是修业三年后授予的高等教育的第一级学位,硕士学位是在学士学位之后继续接受一至二年或更长时间高等教育后的第二阶段学位,实行这种学位制度的是()
在美国被称为社区学院、作为地方公立学校系统重要部分的是()
反映了高等学校培养专业人才的范围和实力的教师队伍结构是()
实行PI(PrincipalInvestigator,即“首席科学家”、“课题组负责人”)有助于优化高等学校师资队伍的()
学制涉及的内容中不包括()