单项选择题教学内容在选择与组织时主要受到（）三种因素的影响和制约。
A.教师、学生、家长
B.知识、学生、社会
C.家庭、学校、社会
D.家长、教师、社会
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1.单项选择题高校教师的（）是指教师队伍内部毕业生来源情况的构成情况。
A.学历结构
B.职称结构
C.专业结构
D.学缘结构
2.单项选择题高校教师的（）是高校教师成长的根本性动力因素，也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。
A.专业学习
B.专家引领
C.同伴互助
D.自我反思
3.单项选择题某一教育系统用尽量减少浪费和提高教学质量的方法所培养学生的数量称为（）。
A.内部效率
B.外部效率
C.效率优先
D.公平优先
4.单项选择题按照马丁·特罗的学说，高等教育入学人数低于适龄人口的15%时，属于（）阶段。
A.精英教育
B.大众教育
C.普通教育
D.义务教育
5.单项选择题包括高等教育的入学机会平等、受教育过程平等和受教育结果平等在内的高等教育平等是一种（）。
A.相对平等
B.绝对平等
C.形式上的平等
D.事实上的平等
6.单项选择题高等教育可以传承和创新文化，这是高等教育（）的体现。
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.社会功能
7.多项选择题我国民办高等教育办学机构除了滚动发展办学模式外，还有（）。
A.注入发展模式
B.改制运作模式
C.附属再生模式
D.中外合作模式
8.多项选择题我国高等职业教育有三种类型课程，即（）。
A.普通教育课程
B.专业课程
C.实训课程
D.研究性课程
9.多项选择题影响研究生培养质量的主要因素有（）。
A.导师水平
B.学科建设
C.培养体系
D.科研环境
10.多项选择题由于教学方面存在的问题，致使在教育实践中除了重视了知识的传授，忽视了学生思想和心理教育外，还表现在（）。
A.重视教授的作用，忽视了学生的主体作用
B.重视学生的知识积累，忽视了学生知识结构的合理性
C.重视了学生的学，忽视了教师的教
D.重视显性课程的作用，忽视了隐性课程的作用
