单项选择题美国课程论专家泰勒在课程内容组织方面提出的三个原则是连续性、序列性和（）。
A.顺序性
B.衔接性
C.整合性
D.适切性
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题《高等教育学》课程属于（）。
A.学科课程
B.活动课程
C.融合课程
D.广域课程
2.单项选择题有研究表明，自然科学家创造的最佳年龄区间在（）。
A.20-25岁
B.25-45岁
C.45-60岁
D.60-80岁
3.单项选择题除本体性知识和条件性知识外，高校教师的专业知识还应包括（）。
A.学科专业知识
B.实践性知识
C.人文科学知识
D.社会科学知识
4.单项选择题主张“中体西用”的代表人物是（）。
A.张之洞
B.李鸿章
C.梁启超
D.蔡元培
5.单项选择题高校教师应该是课程资源的（）。
A.合作者与参与者
B.开发者与拓展者
C.引导者与协助者
D.组织者与管理者
6.单项选择题一般认为，我国近代大学开端于洋务运动中创办的（）。
A.东北大学
B.南开大学
C.武汉大学
D.京师同文馆
7.单项选择题按马丁·特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%，高等教育进入（）。
A.精英教育阶段
B.大众化教育阶段
C.普及化教育阶段
D.英才教育阶段
8.单项选择题按评价结果的表达方式，可将教学评价划分为定量评价和（）。
A.形成性评价
B.绝对评价
C.定性评价
D.终结性评价
9.单项选择题首先提出高校为社会服务的大学是（）。
A.巴黎大学
B.剑桥大学
C.柏林大学
D.威斯康星大学
10.单项选择题最早提出“教学与科研结合”办学理念的大学是（）。
A.巴黎大学
B.牛津大学
C.柏林大学
D.博洛尼亚大学
最新试题
高等学校要通过杜绝教师队伍“近亲繁殖”现象优化教学队伍的（）
题型：单项选择题
古代的学位制度最早可追溯到欧洲（）
题型：单项选择题
下面与高等学校校园文化理想特征不相符合的是（）
题型：单项选择题
我国国家举办的高等学校实行的内部领导体制是（）
题型：单项选择题
高等教育宏观管理体制以高校自主办学为主的代表性国家是（）
题型：单项选择题
学制涉及的内容中不包括（）
题型：单项选择题
高等学校校园文化的主要体现者是（）
题型：单项选择题
高等学校《学生手册》规定的各种条款属于高等学校校园文化中的（）
题型：单项选择题
关于我国高等学校学制结构表述不正确的是（）
题型：单项选择题
实行PI（PrincipalInvestigator，即“首席科学家”、“课题组负责人”）有助于优化高等学校师资队伍的（）
题型：单项选择题