判断题因为相爱而发生的性关系是无可非议的。
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2.判断题爱情享受和需要的是过程而不是结果。
6.多项选择题如何拒绝爱()
A.选择恰当的时机,在双方情绪稳定时提出
B.使用策略,巧妙地说明原因
C.不逃避责任
D.不拖泥带水,态度明朗,表达清楚
7.多项选择题大学生常见的性心理困扰有()
A.性冲动
B.性幻想
C.性自慰焦虑
D.性心理偏差行为
8.多项选择题最容易破坏两性关系的四种杀手是()
A.指责
B.轻蔑
C.防卫
D.冷淡
E.随便
F.软弱
9.多项选择题大学生失恋易产生()
A.消沉反应
B.自弃反应
C.自责行为
D.破坏行为
10.多项选择题培养对待爱情的正确认知应()
A.端正爱情态度
B.追求良好的爱情品质
C.特别注重物质需求
D.摆正爱情位置
最新试题
培养对待爱情的正确认知应()
题型:多项选择题
如社会心理学家弗洛姆在《爱的艺术》一书中所表达的:爱是一种能力,需要学习。
题型:判断题
小明常对与自己年龄相当的异性产生兴趣,并希望在接触过程中吸引异性对自己的注意。可见小明处于青春期性心理的发展的哪个阶段?()
题型:单项选择题
爱情的特性有哪些?()
题型:多项选择题
性心理和性行为符合年龄特征,即性生理和性心理的发展要保持统一。
题型:判断题
爱情享受和需要的是过程而不是结果。
题型:判断题
如何拒绝爱()
题型:多项选择题
根据斯滕博格的爱情三角理论,()是爱情中的理智成分,它对情绪和动机是一种控制因素。
题型:单项选择题
大学生如何正确对待失恋()
题型:多项选择题
根据斯滕博格的爱情三角理论,()是指恋人之间相互关系、呵护、照顾、终日厮守的愿望。
题型:单项选择题