单项选择题“君子之教,喻也”说明教师讲授的语言应有()。
A.逻辑性
B.科学性
C.感染性
D.关联性
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1.单项选择题洪堡最早提出了()。
A.教学与科研相统一
B.师生互动原则
C.理论与实践相统一原则
D.工学结合原则
2.单项选择题欧洲中世纪大学的特点是行会性、自治性和()。
A.学术性
B.松散性
C.政治性
D.国际性
3.单项选择题“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自于()。
A.《论语》
B.《学记》
C.《中庸》
D.《大学》
4.单项选择题高等教育对文化发展的促进作用表现在传承文化、创造新的文化和()。
A.综合文化
B.构成文化
C.改造文化
D.深化文化
5.单项选择题高等教育目标具有主观性、客观性和()。
A.复杂性
B.层次性
C.具体性
D.独立性
6.单项选择题高等学校组织的二重性是指教育性和()。
A.社会性
B.政治性
C.文化性
D.学术性
7.单项选择题以语言传递信息为主的教学方法是()。
A.发现法
B.演示法
C.讲授法
D.参观法
8.单项选择题中世纪大学的特点是行会性、自治性和()。
A.开放性
B.专业性
C.社会性
D.国际性
9.单项选择题最早确定高等学校服务社会职能的国家是()。
A.美国
B.英国
C.法国
D.德国
10.单项选择题高校教学过程的主要特点是专业理论性、独立性、创造性和()。
A.实践性
B.综合性
C.多样性
D.人文性
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运用案例教学法,教师要掌握哪三个关键环节()
题型:多项选择题
高校外部教学质量评价,也称外部教学评估,主要包括()
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运用实训法的基本要求是什么()
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与研究中小学教育为主要内容的普通教育学相比较,高等教育学的学科特点是()
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我国高职教育、应用型高校的发展势头强劲,这些高等学校的课程设置以社会需求为导向,偏重职业性课程,以适应社会对应用型人才的需求,这表明高等学校课程改革的趋势是()
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高校社会服务最普遍的形式为()
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高等教育学研究的基本内容是()
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我国不少高校根据修课要求将通识教育课程分为(),要求学生按照课程类型修满通识教育课程的学分数,强调学生在课程模块中有自主选择权。
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作为高校教师,应该具有独立的精神气质,既专注于自身的专业领域,又关心国家、社会上的各种公共事务,对社会现实进行价值判断,引领社会发展,捍卫社会正义,这表明教师的职业角色是()
题型:单项选择题