A.在1996年办成535所“新型美国学校”
B.确立全国性的教育大纲，建立全国统考制度
C.建立“学校报告卡”制度
D.改变就近入学政策，允许家长自行选择学校
E.对成绩突出的教师和学生颁发总统奖金

A.调整课程结构，提高毕业标准
B.增加学习日，延长学习时间
C.加强道德教育，整顿校纪校风
D.重新审定各级学位标准
E.重视创造力培养

A.科研成果转让或推广，为企业服务
B.通过社会咨询，为政府部门、企业、社团或国际机构服务
C.通过举办成人教育、函授教育、广播教育等为社会服务
D.通过设置对口专业，提供设施和人员，直接为本周的政治、经济和文化发展服务
E.通过设立研究生院，为学校服务

A.高中所学课程及学分
B.学生中学最后四年的评价成绩和高中毕业成绩
C.学生在统一入学考试中的成绩
D.学生的入学申请书
E.学生的推荐信

A.普通教育课程
B.任教专门科目课程
C.导论性课程
D.证书课程
E.教育专业课程

A.二年制社区学院
B.一般性综合大学
C.企业办大学
D.文理学院
E.研究型大学

A.学分制
B.选修制
C.分科制
D.学程制
E.不分科制

A.副学士学位
B.学士学位
C.硕士学位
D.博士学位
E.博士后学位

A.独立前宗主国教育模式的移植阶段
B.各教派竞相办学阶段
C.独立后至南北战争前教育的改造和初创时期
D.南北战争至二战前教育制度的创新与确立阶段
E.二战后教育的发展和改革时期

A.《比较教育评论》
B.《比较教育》
C.《联合国教科文组织统计年鉴》
D.《比较教育研究》
E.《教育大辞典·比较教育》