第一学段（1~2年级）初步了解中国音乐文化和（）音乐文化。

教师整体把握教学内容的好处是（）。

艺术课程期末考核的题目或任务应该具（）特点。

在体育课、艺术课、信息技术课、语文课等知识的教学中应该注意的点是（）。

根据戏剧（含戏曲）学科课程内容安排，3—7年级学习任务主要依托音乐及语文、外语实施，任务为“（）”。

丰富有趣的唱游活动可以培养学生的（）、韵律感和初步的艺术表现能力。

第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）

第一学段（1-2年级）学业质量描述提出聆听音乐，对音乐情绪的反应及对音乐的联想和想象符合音乐基本特征并体现（）。

3-5年级要求学生在感知音乐的过程中能初步辨别节拍的不同，能对常见节拍音乐做出相应的（）。

第一学段（1-2年级）学业质量描述提出，关注音乐和生活的关系，向他人介绍身边的音乐或音乐现象时能较清楚地表明自己的感受，这部分体现（）的核心素养。