A.个性化、多元化、循序渐进
B.强化知识点解释、加强演示和讲解
C.课程安排稳当、节奏把握好
D.社交礼仪和技能

A.促进学生对知识进行整体联系和建构
B.形成深层次联结
C.提升综合解决问题的能力
D.以上都是

A.声音与音乐探索
B.即兴表演
C.编创展示
D.音乐创编

A.音乐舞剧
B.舞蹈戏剧
C.舞蹈音乐
D.音乐情景剧

A.音乐与社会生活
B.音乐与姊妹艺术
C.音乐表现要素
D.音乐与其他学科

A.主题突出
B.主题精短
C.题材突出
D.题材精短

A.审美感知
B.艺术表现
C.创意实践
D.文化理解

A.欣赏（欣赏.评述）、表现（造型.表现）、创造（设计.应用）和感悟
B.欣赏（欣赏.评述）、表现（造型.表现）、创造（设计.应用）和联系/融合（综合.探索）
C.表现（造型.表现）、创造（设计.应用）和联系/融合（综合.探索）和感悟
D.欣赏（欣赏.评述）、创造（设计.应用）和联系/融合（综合.探索）和领会

A.身体
B.动作
C.语言
D.肢体

A.地方课程
B.综合实践课程
C.学校课程
D.省级义务教育课程