单项选择题学业质量标准中要求第一学段的学生能选用2-3种不同的形式进行()。
A.情景表演
B.即兴表演
C.即兴编创
D.创意实践
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1.单项选择题“能区分独唱(奏)、齐唱(奏)、轮唱、合奏等,能随进行曲、舞曲、摇篮曲等音乐进行律动、舞蹈”是哪个学段的学业要求?()
A.第一学段(1-2年级)
B.第二学段(3-5年级)
C.第三学段(6-7年级)
D.第四学段(8-9年级)
2.单项选择题第一学段(1~2年级)初步了解中国音乐文化和()音乐文化。
A.西方
B.欧洲
C.民族
D.世界多元
3.单项选择题以下哪个选项是3~5年级“听赏与评述”任务中关于音色听辨的学业要求?()
A.能听辨歌唱中的女高、女低、男高、男低音色
B.能听辨歌唱中的童声、女声和男声音色
C.能听辨歌唱中的女高、女中、女低、男高、男中、男低音色
D.能听辨合唱中的各声部音色
4.单项选择题三至五年级学生在聆听、体验音乐时能始终将()指向音乐,活动遵守规则,不影响他人。
A.听觉艺术
B.聆听艺术
C.听觉注意力
D.体验艺术
5.单项选择题演唱是音乐课程的重要内容,它在哪些方面具有重要作用?()
A.激发音乐兴趣
B.发展核心素养
C.身体健康
D.陶冶情操
6.单项选择题良好的音乐听觉和()对学生丰富情感体验、积累音乐听觉经验、感受音乐的美好、身心健康成长具有重要意义。
A.音乐欣赏
B.音乐聆听
C.欣赏能力
D.欣赏经验
7.单项选择题熟悉常用音乐记号是哪个年级的学业要求?()
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
8.单项选择题美术馆、博物馆、音乐厅、歌剧院、影院、青少年宫、社区和新时代文明实践中心等资源属于()。
A.校内资源
B.公共文化资源
C.家庭资源
D.社会资源
9.单项选择题义务教育课程方案的()描述了课程的教学要求和评价标准。
A.教学大纲
B.教学目标
C.教学内容
D.教学过程
10.单项选择题艺术教材编写时应处理好()的关系。
A.坚持育人导向与精选内容素材
B.借鉴吸取人类优秀艺术成果与有效满足学习任务要求
C.学科逻辑与生活逻辑
D.任务驱动与问题导向
最新试题
创新评价方式方法,要推动考试评价和()的深度融合。
题型:单项选择题
第二学段的学业质量描述中指出“在生活中会运用合适的音乐满足自己的需求,并能说明选择这些音乐的原因。”属于核心素养内涵中的哪项内容?()
题型:单项选择题
关于艺术教材编写的要求,正确的是()。
题型:单项选择题
艺术课程教学评价基本原则重视()评价。
题型:单项选择题
在艺术教学过程中,()不是营造开放的学习情境的方式。
题型:单项选择题
艺术课程期末评价应包括()。
题型:单项选择题
第一学段(1-2年级)学业质量描述提出,关注音乐和生活的关系,向他人介绍身边的音乐或音乐现象时能较清楚地表明自己的感受,这部分体现()的核心素养。
题型:单项选择题
低年级学生聆听的曲目以形象鲜明,()、结构短小的标题音乐为主。
题型:单项选择题
艺术教材编写时应处理好()的关系。
题型:单项选择题
第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号,在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容?()
题型:单项选择题