A.充分体现艺术课程标准的基本理念和各项要求
B.成为教师创造性地开展教学最基本的教学资源
C.成为学生主动学习最基本的教学资源
D.充分体现艺术课程标准的基本理念和各项要求，使之成为教师创造性地开展教学和学生进行主动学习最基本的教学资源
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A.课堂评价
B.作业评价
C.期末考核
D.以上都是
A.丰富实践活动，引导自主参与
B.聚焦核心素养，组织课程内容
C.体现艺术学习特点，优化评价机制
D.适应学生发展，分段设计思路
A.实践性
B.全面性
C.表现性
D.准确性
A.全面性
B.个性化
C.音乐感知能力
D.主张性
A.表现欲
B.节奏感
C.自信心
D.积极性
A.引导学生亲近自然、感受生活
B.指导学生欣赏艺术作品感知世界
C.鼓励学生情境中感知形象，迸发创意
D.要求学生必须运用艺术语言和方式表现自然美、社会美与科技美
A.审美感知
B.艺术表现
C.创意实践
D.文化理解
A.单一性
B.综合性
C.复杂性
D.创意性
A.艺术表现
B.文化理解
C.创意实践
D.审美感知
A.个性化、多元化、循序渐进
B.强化知识点解释、加强演示和讲解
C.课程安排稳当、节奏把握好
D.社交礼仪和技能
最新试题
在体育课、艺术课、信息技术课、语文课等知识的教学中应该注意的点是（）。
艺术课程教学评价基本原则重视（）评价。
3-5年级要求学生在感知音乐的过程中能初步辨别节拍的不同，能对常见节拍音乐做出相应的（）。
第二学段的学业质量描述中指出“在生活中会运用合适的音乐满足自己的需求，并能说明选择这些音乐的原因。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）
根据戏剧（含戏曲）学科课程内容安排，3—7年级学习任务主要依托音乐及语文、外语实施，任务为“（）”。
下面哪项不是音乐学科课程内容中“联系”类的学习内容？（）
良好的音乐听觉和（）对学生丰富情感体验、积累音乐听觉经验、感受音乐的美好、身心健康成长具有重要意义。
第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）
艺术课程期末考核的题目或任务应该具（）特点。
艺术教材的单元大小应根据（）因素确定。