A.每个成员都有自己的地位和生活空间，并且受到尊重
B.成员之间有相同的看法和做法
C.成员乐于与家人分享，无论是乐趣或者悲愁
D.成员们视信任、支持与爱为家庭里的最高价值，每个成员都非常重视这些价值

A.把事情交给孩子，完全要孩子自己想办法
B.每当孩子带着问题来问家长时，家长先不急于回答而是问：“你说呢？”引导孩子自己解决他的问题
C.家长不是告诉孩子该怎么做，也不是撒手不管，而是跟孩子说，引导他想办法，培养孩子的能力
D.培养孩子“有问题便开口问”的心态，对孩子的问题马上直接给出答案

A.理念
B.价值
C.规条
D.信念

A.每个成员乐于助人，富于爱心
B.可以把爱当做要决或交际的筹码
C.敢于尝试，敢于认错，接受别人的错误，以身作责
D.无论乐趣或悲愁，每个成员都乐于与家长分享

A.孩子成长会能够很好的照顾自己，增添了孩子的能力
B.孩子会培养出很好的自发性，积极的态度，自律、自信和自尊
C.孩子学不到，会依赖和缺乏自信，产生负面效应
D.孩子在成长过程中学不到该学的东西，长大后要付出很大的痛苦代价

A.家长的指令，若用孩子不懂的语言模式发出，会使孩子难追随
B.家长需要把孩子的行为与动机分开
C.孩子尝试不同的方法，是想找出其中最好的一个
D.家长处理一件事的行为模式，孩子看到了下次也会跟着做

A.每个人都为满足自己内心的一些需求而做事
B.话有很多种方法说出来，用孩子听得明白、能接受的语言、语气、说话模式对他说话，会有最好的效果
C.每一个人的信念、价值观及行为规则都有不同，所以不能要求孩子听话
D.一个孩子对你说话的反应，不代表另一个孩子也一定会有同样的反应

A.孩子应该得到公平对待，家长也是一样的
B.孩子希望别人对他们和蔼、友善，家长也是一样的
C.孩子在做得不好时，应得到谅解和鼓励，家长也是一样的
D.家长不能只注重了对孩子的单方面关注，却忽略了自己

A.家长永远是孩子的家长，永远给孩子爱和支持
B.家长不是超人，也是完美的人，家长只是平常人
C.家长用语言和行为来证实所说的道理，所说和所做的必须一致
D.家长与孩子有相同和平等的需求，因为家长与孩子都是人

A.所有亲子关系的改善，必先来自孩子的一些改变
B.家长是每个孩子成长的最大决定因素
C.每一个孩子都具备使他拥有一个成功快乐的人生必需的能力
D.孩子的有些坏行为，是专门针对父母的