单项选择题班主任主动约请家长来访时应避免的问题是()。

A.对学生的情况先扬后抑,以争得家长的理解支持
B.学生出现问题就请家长,这是对学生负责的表现
C.针对学生的特殊问题,与家长进行理智、恳切的交流
D.努力和家长形成彼此的信任,实现有效合作


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

2.单项选择题班主任教育方式应多用()。

A.鼓励式
B.惩罚式
C.训斥式
D.表扬式

3.单项选择题坚持()的指导思想,促进学生健康成长,是学校体育的基本要求。

A.全面发展
B.健康第一
C.素质教育
D.德育为先

4.单项选择题对于班主任角色和功能的描述不正确的是()。

A.学生成长的决策者
B.教育力量的协调者
C.班级组织的领导者
D.教育计划的贯彻者

5.单项选择题根据小学生生长发育的不均衡性和程序性,学生的第二次生长高峰期指的是()。

A.女孩约10-12岁;男孩约12-14岁
B.女孩、男孩都是11岁
C.女孩10岁;男孩13岁
D.女孩、男孩都是12岁

6.单项选择题教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》中明确规定,有关中小学生心理健康教育的实施途径,不正确的是()。

A.开设心理健康选修课、活动课或专题讲座
B.个别咨询与辅导
C.聘请心理医生
D.积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道

7.单项选择题不属于教育对话的本体论特征的是()。

A.教育对话是一种经验性对话
B.教育对话是一种理解性对话
C.教育对话是一种反思性对话
D.教育对话是一种生成性对话

8.单项选择题不属于良好班集体的特征的是()。

A.坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标
B.各种活动成绩优异
C.健全的组织机构与坚强的领导核心
D.严格的规章制度与严明的组织纪律

9.单项选择题《中小学班主任工作规定》对于班主任在日常教育教学管理中批评学生的正确规定是()。

A.班主任可以采用任何形式批评教育学生
B.对于多次批评教育无效的学生,班主任可以适当的惩罚学生
C.有采取适当方式对学生进行批评教育的权利
D.班主任不能批评学生,只能教育引导学生

10.单项选择题培养优秀班主任需要通过三个基本阶段的共同努力才能实现,即();职后有计划的专门培训;实践过程中的反思。

A.职前的自我学习提升
B.职前系统的培养训练
C.职业道德的培养训练
D.教育教学能力的提高

最新试题

每个学生的个性心理,是教育的结果,不是教育的前提条件。

题型:判断题

陶行知曾说:“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。”这体现了教师应当()。

题型:单项选择题

学校组织开展“喜迎十九大”的演讲比赛,初三(1)班的班主任李老师,非常善于写演讲稿,在写作方面给予了各个班级积极有用的指导,受到了同事们的连连称赞。这说明李老师具有()。

题型:单项选择题

在制止学生不良行为时,班主任可以使用哪些体态语言?

题型:问答题

“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”体现了()的教师职业道德素养。

题型:单项选择题

同一个班的任课教师在教学中遇到或发生的问题,那是任课老师自己的事,应由他们自己去解决,与班主任无关。

题型:判断题

下列选项中,不属于班主任的职责与任务的是()。

题型:单项选择题

网络成瘾者必须逐渐增加上网时间和投入程度,才能获得以前曾有的满足感。

题型:判断题

班主任要让班干部感到自己是集体中不可缺少的成员,让他们在履行职责中增强责任感和义务感,促使其尽快成长。

题型:判断题

张老师为了减轻自己的工作量,经常让学生互相批改作业,甚至学生的作业无人批改。该教师违背了职业道德规范中的()。

题型:单项选择题