班集体的学业水平可以从哪些方面评判?()
①班集体促进智育的实施
②班集体的学习氛围和成员的学习积极性
③学生学习的能力
④学生的学业成绩
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.③④
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充分发挥班委会作用的关键在于()。
①班委会成员的整体优化
②班委会的工作效益
③班委会成员的模范作用
④班委会的执行力度
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
一个真正意义上的团体必须具备()基本特征。
①有一定的结构和规范
②有共同的目标
③有成员之间的互动
④必须是同一个班级中的成员
A.①②③
B.①②
C.②③④
D.③④
为了达到学生自我评价、自我教育、自我管理的目的,我们可以完善的环节有()。
①建立班干部选任竞争机制
②建立目标责任制
③建立班级日常工作量化管理机制
④设立奖励机制
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
A.《为了自由呼吸的教育》
B.《班主任工作漫谈》
C.《做最好的老师》
D.《做最好的班主任》
A.载体
B.形式
C.人数
D.原则
A.破窗效应
B.淬火效应
C.食盐效应
D.蝴蝶效应
A.对学生的情况先扬后抑,以争得家长的理解支持
B.学生出现问题就请家长,这是对学生负责的表现
C.针对学生的特殊问题,与家长进行理智、恳切的交流
D.努力和家长形成彼此的信任,实现有效合作
A.照镜子效应
B.霍桑效应
C.鲇鱼效应
D.角色效应
A.鼓励式
B.惩罚式
C.训斥式
D.表扬式
A.全面发展
B.健康第一
C.素质教育
D.德育为先
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信息超载还影响到中小学生的身体健康,引起视力下降和大脑过度疲劳等情况,严重时还会引起头晕、烦躁、易怒、厌食等症状。
近代资本主义工业生产的大发展需要大批各类人才,客观上要求普及学校教育,扩大教学规模,提高教学效率。
班主任对学生的批评和惩罚,凡是能用体态语言制止或纠正的,不用批评;能用批评的,不用惩罚;并且,要禁止使用任何形式的体罚。
下列选项中,不属于班主任的职责与任务的是()。
张教师缺乏敢于吃苦的精神,常常感到这份工作苦不堪言,疲于奔命,无法保持一种平常的心态。这说明张老师缺乏()的教师职业道德。
教室布置应体现以下原则:教育性、安全性、创造性与生动性等。
个别谈心不是对班干部进行个别教育的有效形式。
陶行知曾说:“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。”这体现了教师应当()。
吕老师教学多年,所带班级成绩优秀,是学校的骨干教师,且教学能力突出。学校经常有能力提高培训的课程,但是吕老师多次以自己班级成绩优秀为借口,表明自己不需要参加培训。这说明吕老师违背了()的教师职业道德规范。
在制止学生不良行为时,班主任可以使用哪些体态语言?