（）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育...

单项选择题（）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。

A.高校教师道德考评
B.高校教师学术委员会
C.高校教师监督委员会
D.高校教师职业能力考评
E.法律

1.多项选择题学术不端行为与获得学位有直接关联的，可以作（）等处理。

A.暂缓授予学位
B.不授予学位
C.依法撤销学位
D.双重学位授予其一
E.正常授予学位

2.单项选择题高等学校应当根据（）的认定结论和处理建议，结合行为性质和情节轻重，依职权和规定程序对学术不端行为责任人作出处理或提出处理建议。

A.学术委员会
B.高效管理办法
C.校领导
D.上级领导机关

3.单项选择题高等学校对学术不端行为作出处理决定，应当制作（）

A.处理公告
B.处理文件
C.处理决定书
D.处理通知

4.多项选择题当前，对高校教师的管理一定要坚持（）底线、（）底线并举。

A.学术
B.道德
C.做人
D.校规
E.法律

5.单项选择题高校教师职业的（）是承担道德责任的学理性依据。

A.学术性
B.道德性
C.多样性
D.统一性

6.单项选择题在《教师资格条例》中，第十九条规定：有下列情形之一的，由（）级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（一）弄虚作假、骗取教师资格的；（二）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

A.校
B.乡
C.县
D.市

7.多项选择题为人师表的语言要求（）

A.语言文雅，亲切自然
B.语言规范准确
C.语言要生动幽默
D.语言要纯洁文明
E.语言要有激情

8.单项选择题高校教师为人师表的要求有德、言、（）、行。

A.貌
B.形
C.学
D.授

9.单项选择题高校教师的心理健康水平对（）有直接影响。

A.学习氛围
B.在校学生
C.学习兴趣
D.学习成果

10.多项选择题为人师表包含着丰富的涵义，高校教师的为人师表主要表现在（）三个维度上。

A.师德
B.师容
C.师言
D.师形
E.师行