A.室外环境和室内环境
B.室外环境和班级主题墙环境
C.室内环境和区域环境
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A.潜移默化
B.交往能力
C.过渡环节
D.主动参与
A.互相平等
B.教中有保
C.教育重要
D.保教重要
A.知识和能力
B.能力和个性
C.能力和技能
D.知识和技能
A.不同水平上的发展
B.初步生活自理能力
C.表现能力
D.个性心理品质
A.人身权
B.受教育权
C.财产权
D.健康权
A.《纲要》
B.《指南》
C.《幼儿园工作规程》
D.《幼儿园管理条例》
A.西红柿
B.菠菜
C.白菜
D.猪肉
A.20
B.30
C.40
D.50
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.7岁以后
A.幼儿自主探究
B.教师引导
C.幼儿合作探索
D.社会引导
最新试题
贾谊认为早期教育关系国家未来的地步,提出了“天下之命,悬于太子;太子之善,在于早谕教与选左右。”()
杜威的实用主义教育学说从民国初年开始,即经蔡元培等人的介绍而与中国的教育界见面。()
在教育目的上,昆体良强调培养雄辩家。()
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杜威认为学校应该成为一个小型的社会,一个雏形的社会。()
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