以下（）不是教师对大学生的尊重。

单项选择题以下（）不是教师对大学生的尊重。

A.规矩是死的，人是活的，不同人不同做法
B.不公开在课堂或私下在同事面前损害大学生的名誉
C.允许大学生保持自己的尊严
D.有明确的规章制度，坚持原则

1.多项选择题教书育人是指高校教师在人才培养的各个环节中，依据一定社会对大学生的品德要求，结合自身的道德影响，言传身教（）培养大学生思想品德的过程。

A.有目的
B.有意识
C.有组织
D.有系统
E.有原则

2.单项选择题“育人”是“教书育人”的（）概念。

A.本位
B.上位
C.终位
D.原位

3.多项选择题师爱的特征有（）

A.持续性
B.职业性
C.服务性
D.广博性
E.原则性

4.单项选择题关爱大学生也是当前教育的（）诉求。

A.基本
B.现实
C.最高
D.一般

5.多项选择题所谓敬业，就是敬重地从事本业。它的内涵包括（）

A.好好做事，侧重于态度
B.强调充分尊重他人从事的工作
C.珍惜工作，恭敬严肃地对待工作
D.把事做好，侧重于效果、效益
E.强调工作的质量

6.单项选择题全球的平均高敬业度比例是14%，中国员工只有（）的被认为具有高敬业度。

A.4%
B.6%
C.8%
D.10%

7.多项选择题要以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，把传承和弘扬中华优秀传统文化同培育和践行社会主义核心价值观统一起来，引导人民树立和坚持正确的（）

A.历史观
B.民族观
C.国家观
D.文化观

8.单项选择题“不经过黑暗的人，不知道光明的可贵；不经过严冬酷寒的人，不知道春日的可亲”是以下的（）所述。

A.华罗庚
B.瞿葆奎
C.鲁迅
D.周承佑

9.单项选择题国家从来就不是一个抽象的概念，而是由政党、民众、制度、山川湖泊等组成。国家组成要素就是完整的爱国主义内容。爱国主义并不仅仅是指爱国家的某一项要素，也不是仅仅爱一些自己需要的或喜欢的要素。说明爱国要素之间具有（）

A.整体性与局部性
B.大体性与局部性
C.整体性与统一性
D.局部性与统一性

10.多项选择题违法违纪行为及其适用的处分（）

A.记过处分
B.撤职处分
C.降低岗位处分
D.警告处分
E.开除处分