单项选择题在短的相同的时间段内,同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平,并进行横向比较,以了解随年龄增长被试者组间的心理变化,这种研究方法叫()。
A.横向设计
B.纵向设计
C.相关设计
D.交叉设计
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题下列关于儿童心理发展的年龄特征理解不正确的是()。
A.是儿童心理发展的各个年龄阶段中形成的一般特征、典型特征或本质特征
B.儿童心理年龄特征不会随社会生活和教育条件的改变而改变
C.在一定条件下,儿童年龄特征是相对稳定的
D.教育的目的方向是由社会决定的,而不是由年龄特征决定的
2.问答题幼儿概念学习水平的检测方法通常有哪些?
3.问答题游戏的准备包括哪几个方面?
4.判断题遗传病具有致病晚的特点。
5.判断题儿童视觉发展的关键期是生后2个月以内。
6.判断题婴儿的形状知觉出现在3个月左右。
7.判断题儿童是不能有恐惧情感的。
10.判断题小学生已经没有具体形象思维了。
最新试题
婴儿“认生”现象就是词语逻辑记忆的表现。
题型:判断题
1-3岁是儿童()
题型:单项选择题
刚入园时儿童情绪反应很大,很爱哭,不让送他的家人走。好不容易不哭了,看到另一个小朋友在哭,他又会跟着一起哭。这体现的是幼儿心理发展的()特征。
题型:单项选择题
以下属于无意注意现象的是()
题型:多项选择题
4-5岁儿童心理发展发展的特征包括()
题型:多项选择题
看见红灯停,属于第几信号?()
题型:单项选择题
人的心理是客观现实的主观反映,因而,不同的人对同一事物的反映不同,甚至同一个人在不同时期、不同环境下对同一事物的反映也不相同。
题型:判断题
良好的教学活动只需要有意注意的参与。
题型:判断题
对所识记的材料在再认和再现时有无歪曲、错漏或增添指()。
题型:单项选择题
4-5岁儿童对自己的行为有了一定的约束,初步能够遵守一些日常生活中的基本规则,如在活动室不大喊大叫,不乱扔东西,饭前便后要洗手,发言要举手,不破坏游戏规则等。这体现的是幼儿心理发展的()特征。
题型:单项选择题