A.力比多
B.心理社会危机
C.自我调节的作用
D.心理防御机制
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A.口唇期
B.崇拜性器官期
C.潜伏期
D.生殖期
A.霍尔
B.比纳
C.皮亚杰
D.格塞尔
A.观察法
B.访谈法
C.测验法
D.实验法
A.观察法
B.访谈法
C.测验法
D.实验法
A.可同时对几个群体进行观测,比较不同年龄群体中某一发展趋势是否相同
B.只需相对较短时间的追踪测量,就可分析个体某一心理特征在较长时间的发展变化趋势
C.减少了反复测量对结果准确性带来影响,使研究结果更加精确
D.减少了被试流失的机会,降低了研究费用
A.横向设计
B.纵向设计
C.相关设计
D.交叉设计
A.是儿童心理发展的各个年龄阶段中形成的一般特征、典型特征或本质特征
B.儿童心理年龄特征不会随社会生活和教育条件的改变而改变
C.在一定条件下,儿童年龄特征是相对稳定的
D.教育的目的方向是由社会决定的,而不是由年龄特征决定的
最新试题
童年时看过的一部有趣的电视剧,至今记忆犹新。其实,当时在观看时并没有要去记住它的意图,它是自然而然地成为我们记忆中的内容的。这种识记称为()。
老师出示一张范图,让幼儿看着图听老师讲解。有些小朋友一边听,一边照着老师的范图学着摆。这反映了这些幼儿注意不稳定、易分心。
儿童的心理是按照由高级到低级、由复杂到简单的顺序进行的。
1-3岁是儿童()
软弱、娇嫩是新生儿解剖生理上的突出特点。
一般在2岁-2岁半的儿童中常进行的是()。
狭义的婴儿期是指()。
遗传为学前儿童心理发展提供了物质前提,使学前儿童的心理发展提供了可能性。
以下属于无意注意现象的是()
幼儿期儿童掌握方位的顺序是上下前后左右,这指的是哪一种知觉类型?()