教师在写作教学中，要重视写作和（）的紧密联系。

填空题教师在写作教学中，要重视写作和（）的紧密联系。

1.填空题小学阶段的写作具有（）性质，往往不是出于学生自发的需要。

2.填空题写作是为了表达和（）。

3.填空题阅读课的设计要以（）为线索，把（）、（）、（）、（）、（）有机结合起来。

4.填空题阅读教学承载着多重任务，但基本任务是培养学生的（）（）和（）。

5.填空题在阅读教学中的多向互动，指的是（）、（）的互动。

6.填空题写字教学中要求做到“三个一”，指的是：（）、（）、（）。

7.填空题词串识字的功能有（）、（）、（）、（）。

8.填空题识字的途径有两个：一是（），二是（）。

9.问答题如何进行小学语文综合性学习的评价？

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